सुप्रीम कोर्ट ने बुधवार को कक्षा 9 से अनिवार्य तीन-भाषा नीति लागू करने के केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) के फैसले पर चिंता जताई, न्यायमूर्ति बीवी नागरत्ना ने कहा कि इस स्तर पर छात्रों को पहले से ही महत्वपूर्ण शैक्षणिक दबाव का सामना करना पड़ता है।
नीति को चुनौती देने वाली याचिकाओं पर सुनवाई करते हुए, न्यायमूर्ति नागरत्ना ने टिप्पणी की कि कक्षा 9 छात्रों के लिए एक तनावपूर्ण चरण है और उन्होंने इस स्तर पर एक अतिरिक्त भाषा शुरू करने के पीछे के तर्क पर सवाल उठाया।
उन्होंने सुझाव दिया कि यदि बहुभाषी शिक्षा का उद्देश्य है, तो ऐसी शिक्षा आदर्श रूप से बोर्ड परीक्षाओं से ठीक पहले के बजाय प्राथमिक वर्षों में शुरू होनी चाहिए।
कोर्ट ने केंद्र से मांगा जवाब
15 मई को जारी सीबीएसई सर्कुलर को चुनौती देने वाले छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों द्वारा दायर याचिकाओं पर कार्यवाही के दौरान ये टिप्पणियां आईं।
याचिकाकर्ताओं ने तर्क दिया कि संशोधित ढांचा छात्रों को दो भारतीय भाषाओं का अध्ययन करने के लिए मजबूर करता है, जिससे कई लोग फ्रेंच या जर्मन जैसी विदेशी भाषाओं को छोड़ने के लिए मजबूर हो जाते हैं जो उन्होंने कक्षा 5 से पढ़ी हैं।
याचिकाकर्ताओं की ओर से पेश वरिष्ठ अधिवक्ताओं ने दलील दी कि स्कूलों में कई भारतीय भाषाओं के लिए योग्य शिक्षकों और पाठ्यपुस्तकों की कमी है। उन्होंने यह भी चेतावनी दी कि अचानक नीतिगत बदलाव से शैक्षणिक तनाव बढ़ सकता है और विदेशी भाषा शिक्षकों के करियर पर असर पड़ सकता है।
सुप्रीम कोर्ट ने मामले की सुनवाई जारी रखते हुए केंद्र, सीबीएसई और नेशनल काउंसिल ऑफ एजुकेशनल रिसर्च एंड ट्रेनिंग (एनसीईआरटी) से जवाब मांगा है।
एनईपी 2020 को 34 साल बाद पेश किया गया था
सीबीएसई ने 2026-27 शैक्षणिक सत्र के लिए 15 मई को त्रिभाषा नीति लागू करने वाला सर्कुलर जारी किया।
इस फैसले को 19 छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों के एक समूह ने सुप्रीम कोर्ट में चुनौती दी थी, जिन्होंने तर्क दिया था कि यह 9 अप्रैल को जारी बोर्ड के पहले स्पष्टीकरण का खंडन करता है, जिसमें कहा गया था कि संशोधित तीसरी भाषा नियम 2029-30 शैक्षणिक सत्र तक कक्षा 9 के छात्रों पर लागू नहीं होगा।
तीन-भाषा नीति राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 का हिस्सा है, जिसे केंद्र सरकार ने 29 जुलाई, 2020 को मंजूरी दे दी है।
इसने 34 वर्षों में भारत की शिक्षा नीति में पहला बड़ा बदलाव किया, जिसने 1986 में शुरू की गई और 1992 में संशोधित नीति की जगह ली।
केंद्र का लक्ष्य 2030 तक पूरे देश में एनईपी 2020 को लागू करना है। हालांकि, चूंकि शिक्षा संविधान की समवर्ती सूची के अंतर्गत आती है, इसलिए राज्य हर प्रावधान को अपनाने के लिए कानूनी रूप से बाध्य नहीं हैं, जिससे कार्यान्वयन में बदलाव की गुंजाइश रहती है।
